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仙台市都心部の西の青葉山にあり、東北大学の青葉山キャンパスと隣接している。

◆ 概観

全国に11ある国立系の教員養成大学の一つであり、東北では唯一の国立系の教員養成大学である。

教員がおよそ120名、学生・院生あわせて1700名ほどが在籍している。

◆ 沿革

新制東北大学の教育学部は、旧制宮城師範学校・旧制宮城青年師範学校と旧制東北大学法文学部の教育学系とをもって新設された。宮城師範学校・宮城青年師範学校はこの新設教育学部の教員養成系統となった。ただし、宮城教育大学はこの教員養成系統(宮城師範学校・宮城青年師範学校部分)が分離独立した形で発足しており、分離時における教員の多数は旧制師範時代からの教員であり、分離以前においても教員養成課程は分校として置かれていたこともあって、こうした様々な事情から旧帝国大学の流れを汲むとは言えない。教育学部には、大きく教育学系統と教員養成系統との二つがあり、旧帝国大学の教育学部は教育そのものの研究をする前者であり、宮城教育大学は後者である。仙台以外の旧帝国大学の所在地では、教員養成系統の教育学部は置かれず、教員養成課程は旧制師範学校を元にした単科の学芸大学に置かれていたが、宮城教育大学の設置によって、仙台でも他の旧帝大所在地と同様になった。(教育学部#日本の教育学部参照)

・ 1873年4月 - 官立宮城師範学校創設

・ 1881年7月 - 宮城師範学校内に宮城書籍館(のちの宮城県図書館)開設。同校講堂を閲覧室、同校書庫を業務室と書庫に利用

・ 1886年4月 - 師範学校令により、宮城県尋常師範学校(県立)となる。

・ 1965年4月1日 - 東北大学教育学部から教員養成系統を分離し、宮城教育大学を設置。

・ 1967年4月1日 - 東北大学教育学部附属中学校、附属小学校、および、附属幼稚園を本学に移管。

・ 1967年6月1日 - 附属養護学校(小学部および中学部)設置。

・ 1968年4月1日 - 仮校舎(現在の仙台市太白区富沢字金山1番地)から現在地に移転。

・ 1988年4月1日 - 大学院教育研究科(修士課程)設置。

◆ 基礎データ

◇ 所在地

・青葉山キャンパス(宮城県仙台市青葉区荒巻149)

・上杉キャンパス(宮城県仙台市青葉区上杉6-4-1)

◇ 象徴

・校章は分離設置当時に制定されたものの、長らく公的には利用されてこなかった。40周年記念事業の一環として校旗とともに復元され、2006年より公式に利用されている。

・学生歌は「雲湧き出る山にありて」。作曲は当時の教官の福井文彦、作詞は学生からの公募で制定された。

・創立記念日は10月18日。

◆ 教育課程

学生の在籍数はすべての課程を合わせておよそ1700名ほどであり、男女比は2:3程度である。留学生の占める割合は5%ほどであるが、その大部分は中国からの留学生である。

◇ 教育学部

1学年あたりの定員は345名であるが、実際にはそれを若干超える学生を受け入れている。入学生のおよそ半数が地元宮城県出身で、東北6県でおよそ9割を占める。平成19年度から教育課程を再編した。

;初等教育教員養成課程

:定員188名。4系14コース。小学校の全教科に対応する共通科目に加えて所属コースの専門科目を履修する。

:*発達・教育系:幼児教育、子ども文化、教育学、教育心理学

:*言語・社会系:国語、社会、英語コミュニケーション

:*理科・生活系:数学、理科、情報・ものづくり、家庭科

:*芸術・体育系:音楽、美術、体育・健康

;中等教育教員養成課程

:定員107名。10専攻(国語教育、社会科教育、英語教育、数学教育、理科教育、技術教育、家庭科教育、音楽教育、美術教育、保健体育)。

;特別支援教育教員養成課程

:定員50名。4コース(視覚障害教育、聴覚・言語障害教育、発達障害教育、健康・運動障害教育)

旧教育課程(平成8~18年度入学生・平成21年度は4年次在学生のみ)は3課程23専攻に分かれている。内訳は以下の通りである。

;学校教育教員養成課程

:定員160名。12専攻(幼児教育・学校教育・国語教育・社会科教育・数学教育・理科教育・音楽教育・美術教育・保健体育・家庭科教育・技術教育・英語教育)

;障害児教育教員養成課程

:定員35名。3専攻(盲学校教育・養護学校教育・言語障害児教育)

;生涯教育総合課程

:定員150名。4コース8専攻

:*教育環境コース:生涯教育政策・教育臨床

:*人間環境コース:子ども文化・健康福祉

:*文化環境コース:芸術文化・国際文化

:*自然環境コース:自然環境・情報数理

卒業生の就職状況は、教員養成課程では非常勤を含む教員がおよそ半数であるのに対し、生涯教育総合課程では1割前後となっている。教育課程再編後の学生はまだ卒業していないため、今後は変化が見込まれる。

仙台市青葉区の青葉山に位置しており、緑豊かな山の中にある。教育実習は一年次の観察実習、二年次の体験実習、三年次の基本実習、四年次の応用実習の4つがメイン。一年次〜三年次までは附属学校で実習。四年次はその他の協力校。このほかに一年次に附属養護学校で2日間、二年次に協力施設で5日間介護等体験を行う。教員としての力を付ける講義はあるが、教員採用試験対策の講義は存在していない。毎年3月に教員対策講座が行われるが、これは希望者のみ有料で受講するものである。

◇ 大学院教育学研究科

1学年あたりの定員は57名であるが、実際にはそれを若干超える学生を受け入れている。

平成20年度から教育課程を再編し、専門職学位課程が設置された。

  専門職学位課程

高度教職実践専攻、定員32名。教員の養成・研修を目的とした教職大学院であり、修了者には教職修士(専門職)の学位が授与され、専修免許状を取得できる。入学者は主に現職教員で、一種免許状を取得した学部卒業生を5名程度受け入れるとしている。

  修士課程

教育研究を目的とした大学院であり、修了者には修士(教育学)の学位が授与される。入学時に一種免許状を取得しており免許状の教科と専修が一致している場合には、専修免許状が取得できる。

;特別支援教育専攻

:特別支援教育専修、定員3名。

;教科教育専攻

:9専修(国語教育、社会科教育、数学教育、理科教育、音楽教育、美術教育、保健体育、生活系教育、英語教育)、定員22名。

◇ 専攻科

特別支援教育教員免許を取得するための特別支援教育特別専攻科が設置されている。平成19年度から従前の2専攻(病虚弱教育、言語障害教育)を廃し、新たに病弱教育専攻が設置された。病弱者に対する領域の免許状を取得できる。定員45名であるが例年これを満たしていない。

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